Experto en Historia de la Educación Global y actor clave en el desarrollo de políticas educativas en toda la Unión Europea
Europa
Portugal
A Catedrático del Instituto de Educación y Rector honorario de la Universidad de Lisboa, Portugal , António Nóvoa ocupó el cargo de Rector de la Universidad de Lisboa de 2006 a 2013. Obtuvo un doctorado. en Educación de la Universidad de Ginebra en 1986, y un Ph.D. en Historia de la Universidad de Paris IV - Sorbonne en 2006. También obtuvo cuatro Doctorados Honoris Causa. Estos eran de las Universidades de Algarve en Portugal, Brasilia, Lusofona en Portugal y Río de Janeiro, también en Brasil.
Considerado uno de los mayores expertos del mundo en el campo de la Historia de la Educación, António Nóvoa también recibe rreconocimiento en el campo de la comparativa educación y la historia de la formación del profesorado. Autor de referencia en estudios sobre políticas educativas, ha jugó un papel en su desarrollo en toda la Unión Europea. Su trabajo en el campo lo considera uno de los mayores expertos del mundo en el campo de la educación, especialmente en Europa y América.
António Nóvoa es considerado un voz clave en el debate educativo contemporáneo. Aborda aspectos como la organización histórica y lo que se considera el 'modelo de escuela' actual. Su trabajo da mayor historicidad a la educación comparada e introduce la comparación en los estudios históricos.
Preocupado por el desarrollo de trabajos de investigación, António Nóvoa se centra en la conexión entre las dimensiones locales y la estatura global. Su inventiva al respecto es reconocida por su impacto en el ámbito internacional. publicaciones en diversas revistas.
Como conferencista conocido por su experiencia en el campo de la educación, António Nóvoa se dirige a conferencias a escala mundial en todas las áreas relacionadas con el proceso educativo. El Vive en Portugal y habla inglés y portugués.
En cuanto a los temas, António Nóvoa diserta sobre diversos temas educativos, entre los que se encuentran la historia de la educación, la formación docente, la educación comparada y el modelo de escuela.